八上第六单元SectionB1a-1e63教案设计

Unit 6　I’m going to study computer science.Period 3　Section B 1a-1eTeaching plan经开三中 丁丽蕊【课型】听说课【本

Unit6I’mgoingtostudycomputer science. Period3SectionB1a-1e Teachingplan 经开三中丁丽蕊 听说课 【课型】 1a-1eNewYear’sresolutions 【本课分析】本部分是听说课，围绕“新年计划”（）话 SectionA 题展开，语言输入量多。它是学生对中所学知识的巩固、拓展与提升运用。 1a-1b1a 通过图文匹配和对话练习帮助学生复习谈论自己将来的打算。中出现的短语是 SectionA1c-1d1c-1d 中未出现过的，它们为后面的听力材料的呈现提供了词汇储备。以 1a “谈论新年计划”为话题展开听力练习，自然贴近地运用中刚学的词组，能让学生进一 1e 步体会目标语言在真实语境中的运用。是一个两人问答活动，学生可以自行组织对话， 灵活度较大。 SectionA 【学情分析】学生在学习了谈论理想的职业和实现理想的举措的基础上，对 用英语表达未来的打算有了一定的基础，但不同层次的学生掌握的程度也不一样，本节课学 NewYear’sresolutions” 生可以进一步讨论“新年计划（）话题，学习进度慢的同学可以借 1a 助课本中的内容自编对话操练。 【整体设计】 教学目标 . 1.resolutionteamforeign 能掌握以下单词:,, 2. 能掌握以下句式结构: — 1Whatareyougoingtodonextyear ()? — I’mgoingtotakeguitarlessons. 2MyNewYear’sresolutionistogetgoodgrades. () 3. 能用所学语言结构谈论自己的新年计划。 教学重难点 SectionA 重点：掌握本课时出现的生词及表达方式；巩固所学语言结构，丰富与学习 相关的话题词汇； 难点：进行听力训练，以听促说，提高综合听说能力 1 课时安排：课时 1.2. 课前准备：了解学生是否制定过新年计划；制定多媒体课件及学案。 教学方法：任务型教学法、情景交际法、自主学习与合作学习法相结合。 教学过程设计 【自主学习】 . 1.resolutionteamforeign 预习生词:,, 441aNewYear’sresolutions 看页的,根据图片和文字信息,把图片和相应的(新年 计划)搭配好,大声朗读这些短语,同伴互相正音。 2. 你是个有目标的人吗?有目标才会有动力,请为自己设计近期和远期的奋斗目标吧! Nextweek... Nextterm... Nextyear... 【新课导入】