《小马过河》教学设计_8

《小马过河》教学设计《小马过河》教学设计(15篇)　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整

《小马过河》教学设计 《小马过河》教学设计(15篇) 在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设 计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。 那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《小 马过河》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需 要的朋友。 《小马过河》教学设计1 教材解析： 这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊， 路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很 深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好 跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边 自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠 说得那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找 到答案。文章篇幅较长，涉及的事物较多，哲理深刻，但课 文情节美、事物美，构图美，我们教师可以利用课文自身的