小班健康教案《左脚右脚碰一碰》

小班健康教案《左脚右脚碰一碰》　　小班健康活动教案：左脚右脚碰一碰　　设计意图：　　新学期开始了，今年我带小班，孩子们每天来园时都是打扮得漂漂亮亮的，可下午起床后，许多孩子都会把鞋子穿反。有一天我数了

小班健康教案《左脚右脚碰一碰》 小班健康活动教案：左脚右脚碰一碰 设计意图： 新学期开始了，今年我带小班，孩子们每天来园时都是打扮得漂 漂亮亮的，可下午起床后，许多孩子都会把鞋子穿反。有一天我数了 一下，班上居然有一大半的孩子都穿着反鞋子。为了帮助幼儿尽快适 应幼儿园的生活，掌握穿鞋的本领，我仔细观察了童鞋的基本特点， 并结合幼儿的身心发展情况和《纲要》的要求设计了这个活动。 活动目标： 1 、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活 自理能力。 2 、体验自己做事的成就感。 教学重点难点：分清鞋的左右，能正确地穿鞋。 活动准备： 鞋宝宝木偶，每人一双玩具鞋（如下图）。三个分别贴有红、蓝、 紫颜色标记的玩具筐，找朋友碰一碰的音乐磁带。 活动过程： 一、导入：音乐游戏找朋友 师：你找到好朋友了吗？他是谁呀？小朋友知道吗？我们的小脚 也是一对好朋友呢！ 二、教授新课 1 、木偶剧《鞋宝宝》。 师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？ 鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受了。 师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢？ 1