小班体育优质课《好玩的高跷》教案

小班体育优质课《好玩的高跷》教案 　1.幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。 　2.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。 　一、准备热身运动 　1.师：小朋友们

小班体育优质课《好玩的高跷》教案 1.幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平 衡性和灵活性。 2.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。 一、准备热身运动 1.师：小朋友们让我们一起活动起来吧！ （教师带领幼儿跑步—围着场地跑----跑成直线原地快跑） 师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排） 2.听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左---向右 ---向前---向后---转圈 二、基本过程 （一）学习走高跷 1.教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走 吧！ 2.幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。 3.学习探索走高跷的好办法。 （1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一 下。刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下 来，为什么？ ――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底 的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范） （2）教师再次完整示范得出动作要领。 要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提， 拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。（小高跷脚下踩手拉直向前看 一步一步慢慢走。）