小学教师演讲稿《携手成长品味幸福》

小学教师演讲稿《携手成长品味幸福》 大家好，我是5号选手，今天，我与大家提供的主题是《携手成长品味幸福》。 微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出

小学教师演讲稿《携手成长品味幸福》 大家好，我是5号选手，今天，我与大家提供的主题是《携手成长 品味幸福》。 微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要 做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递 给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之 间情感的润滑剂。在我所教的二年级中，每当学生见到我都会送我 一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。这 是我和学生之间的默契。因为当我第一天给他们上课时，我就时时 的培养他们这种传递友好情感的方式——微笑。尽管只有几秒钟的 时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速 升温。 这学期我跟年级上，继续教二年级。对于这些孩子们，我无助过， 伤心过，生气过，也开心过，感动过，他们也让我认识到个体的共 同性和差异性。学生是需要关心和关注的，经过一年的磨练，在孩 子身上多点关注，多点关心，多点爱，他们是会为你鼓掌的，我就 享受过这样的待遇，可以说，美极了。谭嘉慧同学是二年级学生里 面较为特殊的孩子。她妈妈是高龄产妇，她又早产，发育比拟缓 慢，她的智商也只有50。一年级的时候嘉慧上课经常走来走去，随 意说话。但我知道她的情况特殊，并没有训斥她。每次都面带微笑 的对她说：“老师相信你一定能认真听课，来，送老师一个微笑好 吗?”淡淡地微笑和温切的话语，给了她战胜自我的勇气。微笑带给 我和学生的是信任和关爱！现在二年级了，她的各方面都进步很 大，上课能跟着老师课堂走，也知道什么时候可以走动，什么时候 要安静听课。每次只要我出现在她的视线范围内，她总是会很开心