长安路小学教学案工程问题

长安路小学教学案工程问题 临 沂 长 安 路 小 学 教 学 案 时间： xx 年 月 日 年级 六年级 学科 数学 课型 新授课 课题 工程问题 主备教师 王贵宾 使用教师 王贵宾 教 学 目 标

长安路小学教学案工程问题 临沂长安路小学教学案时间：xx年月日年级六年级 学科数学课型新授课课题工程问题主备教师王贵宾使用教师 王贵宾教学目标1．让学生经历用“假设法”解决分数工程问题 的过程，理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基 本特点、解题思路和解题方法。 2．通过猜想验证、自主探究、评价交流等学习活动，培养学生分析、 比较、综合、概括的能力。 教学重难点教学重点：认识工程问题的特点，掌握其数量关系、 解题思路和方法。 教学难点：学会用“工程问题”的方法解决实际问题。 教、学流程一、课前预习畅所欲言1、自主学习，完成预习单。 预习单难不住我1.修一条360米的公路，甲队修12天完成，平均每 天修多少米？2.修一条360米的公路，甲队每天修18米，多少天能 完成？3.加工一批零件，计划8小时完成，平均每小时加工这批零件 的几分之几？4.一项工程，施工方每天完成，几天可以完成全工程？ 2、小组交流，检查预习单。 二、课中探究畅所欲言探究单阅读与理解从图中你得到哪些数学 信息？分析与解答1.估算：如果两队合修，多少天能修完？2.计 算：如果两队合修，多少天能修完？回顾与反思怎样才知道以上的 解决方法是否正确？把你的想法写下来，和同学交流一下。 为了建设新农村，各地都在进行乡村公路的建设。张村也准备新修一 条公路。两个工程队，一队单独修12天完成，二队单独修要18天完