口译笔记文献综述

国内外口译笔录研究综述口译,是经过口译员在极其有限的时间内，听辨原语，进行理解和解码(即成立意义单位，走开语言外壳，从整体上掌握信息)，尔后进行信息储蓄(脑记辅以笔录），再在脑筋中变换信息，进行信息编

国内外口译笔录研究综述 ( 即成立意义单位， , 口译是经过口译员在极其有限的时间内，听辨原语，进行理解和解码 ( 脑记辅以笔录），再在脑筋中变换 ) 走开语言外壳，从整体上掌握信息，尔后进行信息储蓄 信息，进行信息编码，最后创立性地用目口号“复述”给受众的一个过程。口译的时间性和 （交替传 加工过程的复杂性，要求译员熟练的掌握各种专业技术，而口译笔录就是即席传译 (,20081). 译）中必定掌握的一种吴钟明： 迅速地以简略 口译笔录法是口译员在紧张的会场气氛中，在不搅乱听辨源语的情况下， 他只需要记录重点语义信息点和语 的符号、文字等记录讲话重点内容信息的一种笔录方法。 , 言逻辑结构。简单来说它是由符号、文字加上斜线以及并列符、连接符和趋向符等来表现 (20081 句与句之间的逻辑关系吴钟明，：）。口译笔录能对大脑短时记忆起到很好的辅助作 , 它能有效地减少译员大脑的负担，填充其短时记忆的 用和提示作用。其重要性主要表此刻 有助于译员把被动记忆转 不足。其他，口译中做笔录的过程也是一个很好的思想整理过程， (2006:26 王斌华，）。 化为主动记忆，提高口译记忆的效率 " 和“反思性翻译”的基础上提出了“走开语 DanicaSeleskovitch 在比较“字面直译 Marianne ",2012:28. 的源泉（仲伟合）他和 言外壳”的理念，成为巴黎学派的“释意理论 Lederer 2070 于世纪年代提出了释意理论， 成 立 了 一 个 “ 口 译 三 角 模 型 ” ， 重 申 译 员 在 理 解 201230772090 ，抓住意义（仲伟合，：，）。世纪年代以来， 的 过 程 中 应 “ 走 开 语 言 外 壳 ” Gile19901994a,1994b 以（；）为代表的很多学者开始思疑释意理论，认为其研究方法缺乏 (2012 仲伟合，： 实证性的检验，研究路径缺乏与相关学科的互动交流，术语界定过于模糊 35Gile1995/2011 ）。（）成立了交替传译和同声传译“认知负荷模型”假说，指出了两个可 ; 二是任 能 以 致 口 译 过 程 中 出 现 认 知 办 理 问 题 的 触 发 原 因 ： 一 个 事 单 个 任 务 的 精 力 分 配 不 够 该假说可以用于讲解一些口译的 务总和的认知负荷凑近饱和水平。 从理论的经验层面来看， , 策略，如笔录要力求精简 记 录 过 程 尽 量 自 动 化 ， 以 求 单 个 任 务 所 占 用 的 精 力 少 一 些 （ 仲 伟 201236-37 合，：）。 2014 年至 , 年 间 国 内 共 公 布 CNKIwebofscience 依照在和 1995 上找寻获取的数据， 8 篇（目前图书馆资源只有这么 125 篇，外国共公布论文 口译（英汉）笔录研究方面的论文 ,, 口译笔录授课口译笔录理 ,4 多）研究内容主要集中在以下 个方面：口译笔录技巧与策略 论和口译笔录发在其他英语授课领域的中的应用。这里主要表达口译笔录技巧与策略和笔录 授课。 1.,, 笔录技巧与策略主要归纳和总结了笔录的语言，格式方法，工具符号和缩略语等