初中语文新课程教学工作总结报告

初中语文新课程教学工作总结报告 　我校实施语文课程改革已经两年了。本学期，在“新课程”的背景下，初中部语文教学工作着力于进一步研究新课程，关注“综合实践活动课程”、“校本课程”的实施状况，运用各种机

初中语文新课程教学工作总结报告 我校实施语文课程改革已经两年了。本学期，在“新课程”的 背景下，初中部语文教学工作着力于进一步研究新课程，关注“综 合实践活动课程”、“校本课程”的实施状况，运用各种机制推进 课堂教学改革，在实践中更新教育理念，培养研究精神。特如下： 1、本学期继续启动常规工作调研机制，先后对七、八、九三个 年级的语文教学进行了调研。为使常规管理表达常态落到实处，调 研时间、及年级都是临时确定的。初一年级共调研节，其中优课 节，占%，良好节，中等节，占%；初二年级共调研节，其中优 课节，占%，良好节，中等节，占%；初三年级调研节数相对较 少。数据说明：绝大多数的老师能较好地执行教学常规，在备课、 上课、作业等方面呈现出认真、自觉的状态，同时涌现了一局部锐 意改革的“新课堂”。当然每个调研综述也在肯定优点的同时提出 了存在的问题，这些问题成为我们改良工作的方向。所以，这一常 规调研机制有效地促进、维持了“真实”的常态工作水平，成为学 校教学工作的有力保障措施。 2、除课堂调研外，其它语文常规管理工作也是常抓不懈。如作 业，本学期采取的措施是，取消学科组统一检查评比，由各备课组 长负责，不定期地对本备课组作业（随笔、作文、练习册等）进行 检查，相互提醒、催促。 1、本学期语文学科坚持了多层次的公开教学活动，其中校级和 校级以上公开教学2节，马玉萍老师执教的＜＞和缪爱国老师执教 的＜一朵花不能不开放＞在全区新教材培训活动中反响强烈，好评 如潮。余青老师执教的＜多一些宽容＞，送课下乡后被誉为不可多 得的一节好课。校内各备备组内的互相研讨课数不胜数，研究气氛