我和动物交朋友教学设计

我和动物交朋友教学设计【教学目标】　1. 通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。　2. 充分感受到动物的可爱，激起学生喜

我和动物交朋友教学设计 【教学目标】 1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各 种动物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。 2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友 的情感。 3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。 4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。 【重点难点】 1、了解动物与人类在生活、生产中的密切关系，在探究动物生活习性的研 究活动中增进对动物的情感，在生活中去热爱、保护动物。 2、懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动 物。 【课前准备】 评议及建议 1、准备金鱼、乌龟等小动物。（可以用动物图片或者自己画画代替） 2、搜集动物资料，了解动物的生活习性或者它为人类做了什么事。 3、多媒体课件。 【活动过程】 一、猜谜激趣导入新课。 1、老师知道咱班的同学最聪明，今天呢，老师带来了几个动物谜语，来考 验一下大家谁的脑瓜转得最快。 2、师出示谜语，生竞猜：（举手发言、坐姿端正的优先） *脚趾像扇子，嘴唇像钳子，赛跑别找它，游泳是尖子。 *一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。 *八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 *身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。 3、大家的表现真不错。今天，老师就带领大家走进丰富多彩的动物世界。 这节课我们学习第七课《我和动物交朋友》揭示课题并板书 活动过程：