精编数学课中培养学生的创新的策略

数学课中培养学生的创新的策略一、为创新打好基础 创新不是一声口号，更非无端的发明。它是一种累积，是知识存量的再创造。作为知识的传递者，要为学生发挥创造力提供必要的量性累积。知识匮乏的创造属于或然