教师与家长存在的问题及方式

教师与家长存在的问题及方式 初中班主任与家长关系由对立向合作主辅关系转变。学校和家长、班主任和家长存在的对立问题一直是困扰家校合作的障碍。在对学生的教育过程中必然存在着主辅关系，但是这种关系不应

教师与家长存在的问题及方式 初中班主任与家长关系由对立向合作主辅关系转变。学校和家长、 班主任和家长存在的对立问题一直是困扰家校合作的障碍。在对学生 的教育过程中必然存在着主辅关系，但是这种关系不应让学校和家长 对立或是隔绝起来。只有两者在各自的教育范围内都发挥作用，才能 做到相得益彰。 一、初中班主任和家长合作存在的问题 1.合作中存在互相推诿责任的现象。在家校合作方面，存在着互 相推诿各自责任的现象。班主任认为家长应该在教育孩子当中肩负更 多的义务，而家长则认为学校是学生接受教育的地方，班主任应对学 生的学习状况负责，使得双方失调。面对此种情况，著名教育学家旁 忆华认为，家校之间不应是一种“合作”，而应是“分工”，唯有公 开明确，责任到位，才能真正发挥双方的能量。 2.缺乏足够的合作意识，责权意识不清。由于教育理念的不同， 很多家长并不能真正认识到自己在教育过程中应该承担的责任和义 务，由于缺乏足够的责权意识，其必然不可能主动参与到学生的教育 当中。对于班主任来说，最大的苦恼莫过于家长不主动参与到孩子的 13 第页共页