青岛版小学科学哪杯水更热教学设计

6、哪杯水热？教学目标：1、通过用温度计进行测量，知道使用工具比感官更有效；能运用温度计进行定量观察，采集数据。2、通过测量活动体验合作探究的乐趣；通过认识各种各样的温度计，意识到人们在不断的运用已有