如何提高小学生数学思维能力

如何提高小学生数学思维能力 　一个人思维能力强弱，不仅与知识理论、水平有关，而且与思维方式有关。在数学教学中，学生思维能力培养至关重要，我在数学教学实践中，从以下几方面加强了培养学生数学思维能力，

如何提高小学生数学思维能力 一个人思维能力强弱，不仅与知识理论、水平有关，而且与思维方 式有关。在数学教学中，学生思维能力培养至关重要，我在数学教学实践 中，从以下几方面加强了培养学生数学思维能力，并收到了较好成效。 一、激发学生学习兴趣，启迪学生思维 兴趣是学生学习直接动力，它是求知欲外在表现，它能促进学生积极 思考，勇于剖析。 1、用实践操作唤起学生兴趣 教师在教学实践中动手操作或让学生自己动手操作，最能唤起学生兴 趣，保持学生稳定注意力。如在推导圆柱体体积公式时，我通过让学生自 己推导将一个圆柱体拼割成一个近似长方体，并让学生掌握了圆柱体体积 公式后，我要求学生认真观察教师推导过程，并让学生观察将一个圆柱体 拼割成一个近似长方体后，这个近似长方体体积、表面积同原来圆柱体 体积及表面积相比是否发生变化。 2、让学生在实践中提高学习兴趣并获得知识 在小学数学教学中让学生进行实践是有效提高课堂教学一种重要手 段。如教学了行程问题后，我出示了这样一题："已知客车每小时行60 千米，货车每小时行50千米。现在两车同时从相距200千米甲、乙两地 同时出发，经过2小时两车相距多少千米？" 由于题中未说明行驶方向，所以两车出发2小时，两车相距路程应是 多少并无一个标准，因此，我组织两个学生在教室中按四种情况进行了演 示：1、两个学生同时相向而行；2、两个同学同时相背而行；3、两个学