五年级语文上册钓鱼的启示教案

五年级语文上册钓鱼的启示教案 五年级语文上册钓鱼的启示教案 　《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用衬托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规那么的好爸爸形象，使学生懂得，自觉是一个好公

五年级语文上册钓鱼的启示教案 五年级语文上册钓鱼的启示教案 《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事， 用衬托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规那么的好爸爸形象，使 学生懂得，自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变 化写得特别细腻，教学中应着重感受他愉悦――矛盾――悲哀―― 自豪的思想感情，从而体会到遵守规那么的必要性。 学校及学生状况分析： 我们学校地处农村，学生缺乏阅读材料，对于一些规那么尤其 是生态保护方面的规那么了解甚少。因此，课前需要搜集有关资 料，丰富学生的认识，同时引导学生观察生活，从生活中发现一些 真实的反面资料。通过将近四年的培养，学生已经具备了自能读 书、擅长批注、乐于交流的能力。 1、认识课文中出现的生字，联系上下文理解出现的生词； 2、通过各种形式的读，充分感知、体验和表达，感受詹姆斯在 服从中透出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规那么的必要性； 3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合，使 学生懂得如何结合实际，遵守规那么。 教学重点、难点： 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化； 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 一、课前交流资料，导入新课 师：同学们课前搜集了哪些有关规那么的资料？下面请同学们 在小组内交流。