2023年大班美术活动中的评价艺术

2023年大班美术活动中的评价艺术 第一篇：大班美术活动中的评价艺术 大班美术活动中的评价艺术 我叫王爱玲，是黄水路小学学前班的美术老师，虽然我从事美术教学的时间不长，阅历也不是很多，

2023 年大班美术活动中的评价艺术 第一篇：大班美术活动中的评价艺术 大班美术活动中的评价艺术 我叫王爱玲，是黄水路小学学前班的美术老师，虽然我 从事美术教学的时间不长，阅历也不是很多，但是，在从事 美术教学的这一年多时间里，我擅长钻研，勤于探究，大胆 尝试在美术教学活动中进行激励评价，收到了良好的效果。 幼儿年龄小，在确定程度上缺乏自我评价的实力。每一个孩 子都有着主动的“向师性〞，老师的评语要针对每个孩子的 特性特点，对孩子的优点全心赞扬，对其自尊悉心爱惜，对 其缺乏的耐性进行引导。经常运用佩服、赞美的语言来指明 他们的优点，让他们看了能够接着努力；而接受特别宛转、 含蓄的方式来指出孩子的缺乏，语气亲切而亲善，不损伤孩 子的人格和自尊心，让孩子看了之后会心悦诚服地改正其缺 乏，从而也为自己今后的学习找到努力的方向。这样的语言 能深人孩子的心灵深处，对孩子的进步起到“催化剂〞的作 用。