小学生数学课堂倾听习惯培养研究与实践中期报告

小学生数学课堂倾听习惯培养研究与实践中期报告课题组成员：刘辉 实验班级：四年级一、我对课题的理解和认识课堂上，我们经常会看到这样一些情景：当一个学生的发言还没完，旁边的学生不是高高地举起了手，大声嚷