初中美术教案7年级下册：第5课远古的呼唤

初中美术教案7年级下册：第5课远古的呼唤　　　　一、教材分析“〞　　本单元依据课程标准“综合·探索〞学习领域的阶段目标，选择了原始状态下“远古的呼唤〞的艺术行为作为教学内容，使学生通过创作、表演

初中美术教案7年级下册：第5课远古的呼 唤 一、教材分析“〞 本单元依据课程标准“综合·探索〞学习领域的阶段目 标，选择了原始状态下“远古的呼唤〞的艺术行为作为教学 内容，使学生通过创作、表演在潜移默化中接近和理解原始 艺术，在自主探究“远古的呼唤〞中提高设计、制作和组织 能力。 过去以了解艺术风格为知识目标的教学中，一般是采用 欣赏评析的方法，而本课立足于学生兴趣．选择表演的形式 展开教学，加强学习活动的综合性、探索性，更多考虑的是 对学生多种能力的培养，提高学生的感性认识，为高年级欣 赏课的开展形成有效知识链接。 教材以?火种?这一剧本为线索，在教师的引导下，学生 通过筹划、组织、创作、展现等一系列活动，追溯远古时代 人们的生活、思想、观念和情感，探求艺术的根源，感知先 民在改造环境、美化生活中的创造发挥，体验原始艺术的魅 力。从中也培养学生尊重世界各民族文化的宽容态度、健康 审美心理和综合思维能力。 教材设置的三个学习活动围绕剧本表演展开，环环相扣。 2 0 2 3 ， ， 年 实 用 范 文 经 过 数 月 的 搜 集 为 你 献 上 谢 谢 浏 览