教学总结-怎样在书香班级建设中培养学生良好的读书方法

怎样在书香班级建设中培养学生良好的读书方法孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者J 可见兴趣是最好的老师。因此，教师要努力激发课外的兴趣， 让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要的知

怎样在书香班级建设中培养学生良好的读 书方法 孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者可见 J 兴趣是最好的老师。因此，教师要努力激发课外的兴趣，让他们愉 悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要的知识。一般的做法如下： 1 、以讲促读法 孩子不爱课外书，从根本上说是对课外书缺少了解。老师可以 利用各种契机，用自身的语言描述给孩子建立一个有趣的课外书表 象，让孩子产生对课外书的一种向往。每周四的阅读课，我们根据 班级学生特点，适当安排一定的时间，引读部分童话故事、成语故 事、作文天地、经典名著，随着教师声情并茂，被渲染了的故事情 节早已把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、 悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待大 白结局之际，教师戛然收声无不动容地告知孩子：故事情节交错复 杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。 2 、以身示范法 古语道：其身正，不令侧行；其身不正，虽令不从。每次读书 时间，老师也和学生一起读书、笔记；每次读书展示周，老师和学 生一起撰写读后感、共编阅读小报。我们用自身阅读的状况、频率、 习惯等潜移默化地感染学生，以师道的示范作用带动孩子，让孩子 们在不知觉中爱上课外阅读。 3 、赏识激趣法