小学高年级数学“图形与几何”有效教学的策略研究的开题报告

小学高年级数学“图形与几何”有效教学的策略研究的开题报告一、研究背景“图形与几何”是小学数学的重要内容之一，它既关乎学生的数学素养，也与日常生活密切相关。但是，事实上很多小学生在“图形与几何”学科中却