蒲公英旅行记教学设计范文

蒲公英旅行记教学设计范文 　1、知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。 　2、理解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、宏伟的等名胜古迹。 　3、能

蒲公英旅行记教学设计范文 1、知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太 平洋的西岸，我们的首都是北京。 2、理解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、宏伟的等 名胜古迹。 3、能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是感到自豪。 1、长城、、喜马拉雅山和太平洋的图片各一幅。 2、在活动室里准备一幅中国地图。 1、完好的欣赏故事《蒲公英旅行记》，引导幼儿感受故事的语 言美。 2、分段欣赏。 （1）第一段，提问： 蒲公英的家在世界的哪个地方？ 蒲公英的家有什么是世界上最了不起的？ （2）欣赏地二段，出示太平洋图片，提问： 蒲公英看到了什么样的大海了？ 世界上最大的海洋是什么？ （3）欣赏第三段，出示山峰、城墙的图片，提问： 你知道广场在什么地方吗？ 我们的祖国在哪里？ 3、再次欣赏故事，鼓励幼儿简单复述故事情节，要求能讲出最 大的海洋、最高的山峰、最长的城墙、最宽的广场名称。 4、幼儿之间互相讲一讲，理解了我们的祖国以后，觉得作为有 什么感受。