《倒数的认识》教学反思

《倒数的认识》教学反思——数学亦是有感情的《数学课程标准（实验稿）》的第二部分部分课程目的中指出学生的情感目的是：能积极参和数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲,在学习活动中获得成功的体验.要实现这一