人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第14课灿烂的宋元文化(二)》教案30

微课授课方案微课名称灿烂的宋元文化知识点来学科历史年级七年级教材人教源版本所属第14课章节设计思路借助图片资料音响资料等创立一种文化氛围，让学生在目染耳濡中碰到熏陶，增添知识。本课是

微课授课方案 微课名称 灿烂的宋元文化 七年级 教材 人教 历史 年级 学科 知识点来 版本 源 14 课 所属 第 章节 设计思路借助图片资料音响资料等创立一种文化氛围，让学生在目染耳 濡中碰到熏陶，增添知识。本课是灿烂的宋元文化的第二 课。重视介绍北宋时期的史学成就及文学艺术成就。 ”与“宋词和元曲”是本课的重点子 “司马光和《资治通鉴》 目。难点是本课眉目多，应突出重点，繁简适当。 三 、 四、授课过程： 授课准备采集历史典故出名词人作品 一、导入新课同学们或听或唱或读一首词，。教师讲解： 词是宋代最主要的文学样式，就如唐诗相同，宋词为我国 古代文学史这幅长卷书写了最为光辉灿烂的一页。不但如 二、授 此，宋元时期的史学艺术也表现空前繁荣的场面 新课 授课反思 项目内容