沙河小学大班额下数学学困生归因转化策略研究方案定稿

小学大班额下数学学困生归因转化策略研究万州区沙河小学课题组一、问题的提出学困生现象是教育教学不可回避的现实存在,国内外的教育专家和一线教师都在不遗余力的开展对学困生转化的研究，也取得了非常丰富的研究成