课文《火车的故事》教案范文

课文《火车的故事》教案范文 　1.认识“郊、列”等14个生字，会写“名、发”等6个字。 　2.正确、流利地朗读课文。 　3.理解火车的开展，激发创造的欲望。课前准备挂图，多媒体课件，生字卡片。

课文《火车的故事》教案范文 1.认识“郊、列”等14个生字，会写“名、发”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解火车的开展，激发创造的欲望。课前准备挂图，多媒体 课件，生字卡片。 谈话引入同学们，我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故 事，（边说边板书课题）你们知道些什么呢？（学生畅所欲言）今 天我们一起来学习《火车的故事》，你将会理解到更多关于火车的 知识。 初读课文，识记生字 1.借助拼音读课文。要求：读准字音，画出生字多读几遍，读 通课文。 2.检查识字情况。齐读，分组读，抽读。 3.听老师范读，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。 结合插图，边读边想 4.自读第1、2自然段。指名读第1自然段，理解“奔驰而 过”。可以播放火车疾驶而过的场景，也可以把自己的手当做火 车，演示“奔驰而过”的样子。5.读第3自然段。 a.读了这个自然段，你理解到什么？蒸汽机车（第二幅图上的 车头就是蒸汽机车。它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟）内燃 机车（它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟）电力机车（老师 出示图片并讲解：电力机车的车顶有电线。它行驶时下面是两根铁 轨，上面*电线提供能量） b.磁悬浮列车（当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞 机。这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上