浙江省金华十六中七年级语文下册《从百草园到三味书屋》教案 新人教版

浙江省金华十六中七年级语文下册《从百草园到三味书屋》教案 新人教版一、学习目标1．认识作者，了解其笔下多彩的童年生活，品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。2．把握

浙江省金华十六中七年级语文下册《从百草园到三味书屋》教案 新 人教版 一、学习目标 1．认识作者，了解其笔下多彩的童年生活，品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自 己的语汇，提高自己的语言表达能力。 2．把握本文叙事写景井然有序的特点。 3．反复朗读文章精彩描写的段落，通过自己的朗读去感受作者的情感和思想，发现文中的 童真童趣，并能结合自己的经历和体验更好地理解课文内容，进而理解和掌握作者观察和描 写事物的方法以及用准确的词语来表现景物的特征。 4、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。 二、课前预习： 每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以 放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗 敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》， 了解鲁迅先生童年的记忆。思考作者是怎样把童年时的自己对美丽的自然景物的爱，对动 人的民间传说的爱，对绘画的爱，对读书学习的爱，对学识渊博的人的爱，对一切新鲜活泼 的生活的爱，真切动人地表现出来 1、知识链接 鲁迅（1881—1936），本名_______，浙江省绍兴市人，伟大的______家、_______家、 ______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。他的第一部白话小说 是__________。在上学期，我们曾经学过鲁迅的课文是 。《从百草园到三味书屋》写于 1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里。《朝花夕拾》共收集了十篇 文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多 岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨， 童年）（“夕” 晚上，成年或老年）（原名《旧事重提》）。 我知道的鲁迅还有： 百草园：绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。 三味书屋：在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。 三味书屋的先生：三味书屋的先生寿镜吾（1849～1929年），名怀鉴，字镜吾，浙江会稽 人。他20岁那年，考取会稽县的“学生员”（秀才），后因对现实的黑暗和官场的舞弊看 不惯，不愿再去参加乡试，于是继承父业，在三味书屋坐馆教书，直至1929年7月30日 80高龄去世，整整教了60年学。寿先生博学、正直，具有反帝的爱国思想，对清王朝丧权 辱国的腐朽统治极为不满，很同情义和团的反帝斗争。他甘于过淡泊的书塾生活，不愿出 去做官，一生不用外国货，以免外国人骗钱。他为人耿直，和蔼可亲，对学生关心爱护，很 少体罚学生。作为启蒙老师，鲁迅对他一直很尊敬。鲁迅先生后来在外面学习、工作，每次 回家都要去看望他，师生之间书信往来不断。寿先生逝世后，鲁迅还和先生的家属保持联系。 课文中，鲁迅刻画、描写先生也是以尊敬的感情，寓批评于幽默之中。作者批判的是封建教 育制度，决非是自己一向尊敬的先生。 2、学法 《从百草园到三味书屋》感染了一代又一代读者，在学习过程中要注意了解少年鲁迅在 游戏、学习中所具有的童真童趣，发掘他对生活的情趣和感受，从而使自己在思想上受到启