农村小学校本教研的有效途径与策略的研究

《农村小学校本教研模式的研究》中期总结报告七甲中心小学课题组一、研究背景：农村小学由于生源的逐年减小，教师配备也相应逐年减小，“麻雀虽小，五脏俱全”，农村小学办学的现实越来越要求每一名教师都成为“多面