昆虫的生长发育主要是以下3种激素的协调作用

昆虫的生长发育主要是以下3 种激素的协调作用：促前胸腺激素，又称脑激素； 蜕皮激素：由昆虫的蜕皮腺或前胸腺分泌，它引起昆虫的蜕皮； 保幼激素：由咽侧体分泌，它具有保持幼体性状的作用。昆虫无论是外生翅类

3 昆虫的生长发育主要是以下种激素的协调作用： 促前胸腺激素，又称脑激素； 蜕皮激素：由昆虫的蜕皮腺或前胸腺分泌，它引起昆虫的蜕 皮； 保幼激素：由咽侧体分泌，它具有保持幼体性状的作用。 昆虫无论是外生翅类或是内生翅类，其变态受激素调节和控制的方式大致相同，有关 的内 分泌腺体和激素包括： 前脑神经分泌细胞和脑激素； 胸部（蚕儿）或头部背面（跳 蝻） 的前胸腺及所泌蜕皮激素；脑后和食管两侧的咽侧体及所泌保幼激素。前胸腺的 分泌活动 受脑激素控制，所以后一种激素又称促前胸腺激素。激素对昆虫变态的调控 过程一方面受 某些行为活动的影响如摄食后消化道的膨胀可促使前脑 神经分泌细胞 产生脑激素。此激 素由神经分泌细胞的轴突输送到脑后背血管两旁的一对称为心侧体 的腺体，由这里再通过 血淋巴运至前胸腺并使后者受到激发而产生蜕皮激素。后种激 素被血淋巴运到各处，于是 引起体壁表皮细胞发生变化，最后导致蜕皮。另一方面， 幼虫龄期之间的蜕皮还要受到保 幼激素的影响。对不完全变态的昆虫来说，如末次蜕 皮时咽侧体不分泌保幼激素，变态可 顺利完成。反之；如果有保幼激素分泌则蜕皮后 的个体仍会保持某些幼虫形态，从而阻止 变态的完成。在完全变态中，昆虫末龄幼虫 的咽侧体分泌活动减弱或停止，故蜕皮后能够 化蛹，由蛹再羽化为成虫。 孤雌生殖 ,, 卵不经过受精就能发育成新个体的现象。有的是偶发性的有的是经常性的有的是周期 性的。如，蚜虫、轮虫产的夏卵，不经受精可直接发育成幼体。 2. 胞质定域（细胞质决定子定域） : 胞质定域形态发生决定子在卵细胞质中成一定形式分布，受精时发生运动，被 分割到一定区域，并在卵裂时分配到特定的卵裂球中，决定卵裂球的发育命运。 如角贝的极叶细胞质决定中胚层细胞的分化。 当神经细胞受到刺激而发生兴奋时，由于兴奋部位膜的通透性发生改变，立 3. 动作电位 即会发生一次短 暂的电位变化。此时膜内迅速由负电位转变为正电位（去极化）。而这种 电位变化可沿 膜向周围扩散，使整个细胞膜都经历一次同样的电位波动，这种电位就称为 动作电位 （action potential，AP）。 4. 链状神经系统：也称索状神经系统。环节动物和节肢动物等的神经系 链状神经系统 统。神经向腹侧集中形 成腹神经索，腹神经索上每体节内有神经节。整个中枢神经系统由 脑神经节、围咽神经 环、咽下神经节、腹神经索组成。这种神经系统成为链状神经系统 5. 印痕学习：印痕学习也称印随学习，是一种高度特殊化的、 印痕学习（印随学习） 学习 但有局限性的行为，它 是在动物出生不久的一段很短时间内把一移动物体记忆为 学习 父母的行为。其特点是具 有明显的局限性，通常只局限于动物出生（或孵化）后 头几天中。错过这一时间，以后 就不会再出现这种学习。很多一出生就能四处活动的 动物都能够产生印痕学习。印痕是 新生动物学习的一种重要形式，它可以使那些没有 自卫能力的小动物紧紧依附在它们父 母的身边，从而使食物供应和庇护更有保障。