小学语文四年级教案——让书声成为学生情感律动的音符——《小珊迪》第二课时教学设计

小学语文四年级教案——让书声成为学生情感律动的音符——《小珊迪》第二课时教学设计 　　语文课上最动听的声音便是书声！　　在琅琅书声中，学生用心灵去拥抱语言，与作者的心灵直接交流，在思维和情感的强烈