高中数学上册 1.5《充分条件与必要条件》教案（2） 沪教版

1.5（2）充分条件，必要条件（充要条件）一、教学目标设计 理解充要条件的意义,能在简单的问题情境中判断条件的充分必要性；掌握判断命题的条件的充要性的方法；在充要条件的学习过程中，形成等价转化思想。