《“读写结合、以读促写的途径与方法研究”》结题报告肖明权

《“读写结合、以读促写的途径与方法研究”》结题报告凌源市三家子中心小学 肖明权一、问题提出的背景、目的语文是一门基础性、工具性很强的学科。小学语文教学的目的是理解、运用祖国的语言文字，丰富语言积