培养小学低段学生空间图形能力的策略探讨

培养小学低段学生空间图形能力的策略探讨 （西安理工大学附属小学 陕西 西安 710000） 摘要：小学数学作为三大主科之一，是小学教学的重要组成部分。近年来，随着课改的不断推进，小学数学