三年级英语上册 Uint 4 第三课时教案 人教PEP

The Third Period教学目标1.通过歌曲Old MacDonald,复习和巩固所学的动物单词以及动物的叫声。2.掌握英文字母“j”，“k”，“l”，“m”， “n”的书写笔顺及其大小写形式

TheThirdPeriod 教学目标 1.通过歌曲OldMacDonald,复习和巩固所学的动物单词以及动物的叫声。 2.掌握英文字母“j”，“k”，“l”，“m”，“n”的书写笔顺及其大小写形式在四线三 格内的正确书写。 3.能根据录音选出所听单词的首字母。 教学重、难点分析 教学重点：通过歌曲OldMacDonald,复习和巩固所学的动物单词以及动物的叫声。 难点：歌曲OldMacDonald中部分单词，如“here”，“there”，“everywhere”， “with”等的发音。 教学准备 1.准备与教材配套的录音带。 2.准备教学过程中所需要的图片。 3.准备一幅关于老麦当劳农场的挂图，农场中的动物不画进去，而是另外在画纸上拼剪出形 状。 教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1.打招呼。 2.全班齐唱“A.Let’schant”部分的歌谣。 二、课前预习（Preview） 1.猜一猜：教师做动物手影的手势，学生猜与其相对应的是什么动物。 2.游戏：教师随意出示一个动物的图片，学生立即读出该单词，并拼读出来。 三、新课呈现（Presentation） 1.A.Lettersandsounds. (1)Listen,repeatandchant. a.教师播放录音，师生一起合唱歌曲ABCsong. b.师生进行对话，同时借助教学图片，引出此部分出现的单词jeep,jump,Kate,kite, long,leg,mum,milk,nose,noodles并将相应图片贴在黑板上。 c.让学生分别说出与每幅图片相对应的单词的首字母。 d.播放两遍本部分的教学录音，学生跟读。 e.教师带读单词，引导学生注意单词“j”,“k”,“l”,“m”,“n”在单词中的发音。 f.教师准备好字母卡片，在学生面前闪动，让学生一起说出该字母。先以较慢的速度依次 展示，然后随机快速闪动。 (2)Listenandcircle. a.教师先带读1~3单元所学的英文字母。 b.教师先讲解题意，再播放本部分的教学录音，学生根据录音内容圈出正确的字母。 c.师生再听录音，核对答案。 (3) Writeandsay. 2. B.Let’ssing. (1) 教师将准备好的老麦当劳农场的挂图贴在黑板上，让学生观察图片，并说所图片中有什 么动物和人物。 (2) 教师指着图中的人物老麦当劳，说:“Look,thisisOldMacDonald.Thisisafarm. ItisOldMacDonald’sfarm.”。 1