2022-2023学年部编版高中语文必修上册 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

《念奴娇•赤壁怀古》教学设计一、核心素养目标：语言建构与运用：课前熟读词作，借助工具书正音。查阅作者苏轼的生平经 历，了解本词的创作背景。思维发展与提升：学习词作运用“以古人之事浇自己块垒”的抒情方法