世说新语二则教案

诵读课文教师教读（由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定艰难， 所以，教师要一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注意 正音和句读，把握感情基调，体味语感。）学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气