案例教学法在商务英语教学中的应用论文

案例教学法在商务英语教学中的应用论文 案例教学法在商务英语教学中的应用论文预读: 摘要:在“互联网+”时代,教育模式也随之更新换代,而在商务英语人才培养方面,教育者越加重视学生的实际应用能力的培养.在

案例教学法在商务英语教学中的应用论文 ::“+”, 案例教学法在商务英语教学中的应用论文预读摘要在互联网时代教育模式也随之更 ,,. 新换代而在商务英语人才培养方面教育者越加重视学生的实际应用能力的培养在课堂教 ,, 学中引入案例是现代教育的必然趋势尤其是在商务英语教学中需要大量的与实际相关的教 ,., 学材料商务案例的引入可以帮助学习者更好地掌握商务方面的知识只有既掌握商务知识 . 又具备语言技能的人才才能在社会中立足 一、案例教学法的含义及特点 ,,, 在进行英语教学时教育者会利用多种教学方法帮助学生掌握知识有任务教学法、案例教学 , 法、情景教学法、游戏教学法、联想教学法、团体教学法等期中案例教学法是使用非常广 ,., 泛的教学法之一也是一种行之有效的教学方式案例教学是利用虚拟的或真实的情景或事件 ,. 指导学生进行学习、分析、讨论最后得出结论的一种教学方法案例教学法的实质是使学生 “”,,. 在做中学能够激励学生独立解决问题有利于学生创造能力和实际解决问题能力的培养 “,,, 案例教学法着眼于能力的培养教学案例客观、真实案例问题得贴近商务现实强调学生全 ,”. 体的参与性和主动性案例答案多元化和最佳化商务英语教学的最终目的是让学生能够胜 ,,., 任商务方面的相关工作因此案例教学法在教学中起着至关重要的作用另外根据构建主义 , 的原理学习 ,. 者应该在一定的情景中才能够获得必要的知识案例教学法为学习者提供了必要的理论基础 二、案例教学法在商务英语教学中的应用 （一）案例教学模式 ,,, 在利用案例教学法时与其他教学法不同的是案例教学必须以真实的或虚拟的案例为基础 ,,“ 并且立足于语言使用及交际功能通过发布案例、分析案例、点评案例之后使学习者能够取 ,”,. 其精华去其糟粕达到最佳的学习效果 1. 案例发布 ,., 在进行案例学习时教师应提前一到两周将案例材料发给学员学员通过文献分析查找、搜集 ,,. 资料对案例进行解读并探索解决问题的方案商务英语学习不仅是要让学生获得相关的英 ,, 语知识更为重要的是能让学生运用现有的英语技能完美地表达自己的观点能用英语进行恰 .,,. 当的阐述因此准备阶段是必不可少的如果学生没有做好充分的准备便很难达到教学效果 ,., 另外案例的选取也与课程效果紧密相关教师应根据教学目标选取适合本课题的案例让学 ., 生进行学习如在进行公司介绍的教学时可选取知名的、有特色的外企或中国企业进行一个 ,, 比较研究；在进行品牌文化的教学时可选取一些耳熟能详的品牌让学生学习品牌的历史； ,,. 在进行股市与证券方面的教学时可以选取现实中的例子或讲述当前的股市状况具有代表 , 性的案例可以起到举一反三、触类旁通的作用而现实生活的案例更能体现商务英语教学与 . 实际相接轨的教学原则 2. 案例分析 ,, 学生经过一段时间的准备后会对案例形成一个独立的见解或认识但是这种见解有可能是不 ,,,.,, 成熟的另外由于学生个人知识的限制对案例的研究可能还不够深入因此要通过讨论通过 ,,. 与其他学员及教师的交流让学生拓展知识这样才能是学生对案例分析得更加透彻同时也 ,. 能够帮助学生提高商务英语的表达能力、团队协作能力等使学生成为一个能言善辩之人在 ,,, 对案例进行分析之后应撰写案例分析报告将得出的结论以书面的形式体现出来这样便又 .,, 锻炼了学生英语的写作能力在实际的商务活动中有许多报告的撰写在商务英语教学中加 ,. 入了案例报告的写作一定程度上帮助学生掌握了工作场合应具备的基本技能 3. 案例点评 ,,. 案例分析之后教师应对刚才的分析进行点评对案例进行归纳和总结由于案例分析多数是 ,,,, 没有标准答案的因此教师在点评时应注重案例分析的思路以及要解决的重点、难点引导学