高职院校英语课堂教学评价初探论文

高职院校英语课堂教学评价初探论文 　　高职院校 英语课程 课堂教学 形成性评价 　　传统的总结性评价严重制约阻碍了高职院校英语教学改革,要构建适应教学改革需要并促进学生全面开展、全面多元的评价体系,必