部编人教版小学语文三年级上册教案《6小摄影师》

部编人教版小学语文三年级上册精选教课设计（人教新课标）三年级语文教课设计《小拍照师》教课要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培育学生勇敢怀疑及发现问题、剖析问题、解决问题

部编人教版小学语文三年级上册精选教课设计 （人教新课标）三年级语文教课设计《小拍照师》 教课要求 1 、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。 2 、培育学生勇敢怀疑及发现问题、剖析问题、解决问题的能力。 3 、正确、流畅、有感情地朗诵课文，联系上下文，读懂文中的语句。 4 、指引学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关心、爱惜，学 习小拍照师热爱和尊敬革命长辈的优秀道德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，每 日向上。 教课要点：经过理解词句，理解课文内容，领会高尔基热爱少儿的思想感情。 教课难点：提升学生怀疑、解疑的能力。 采集认识对于高尔基平生故事、资料。 课前准备：生字卡片、教课挂图。 教课课时：两课时 第一课时 教课要求 1 、初读课文，初步认识课文的主要内容。 2 、学习本课的生字新词。 3 、能正确、流畅地朗诵课文。 教课要点：初读课文，认识内容。默读课文，提出问题，初步睁开议论。 教课难点：指导学生学习怀疑。 教课过程 一、介绍人物，导入新课 1 、启迪讲话。课前同学们自己已经读过了课文，查阅了相关资料，谁能向大家 介绍一下高尔基？ 2 、学生之间沟通采集的相关高尔基的资料。 3 、老师小结：高尔基是世界有名的文学家，他写了好多书。“书本是人类进步 的阶梯”这句交口称赞的名言，就出自高尔基的笔下，全球人民都很尊敬他。今日学习 的课文讲的是对于他特别爱孩子的事。 二、初读课文 1 、选择自己喜爱的念书方式，能够默读、放声读、或许找伙伴一同读，力争读 准字音、读通句子。碰到不理解的词语、句子做上记号。 2 、检查朗诵状况：开火车读词语。 315 、给课文标好自然段序号，提示学生课文共段，小拍照师给高尔基写信的那部 1 分内容属于第自然段。 4 、沟通学习疑难，相机指导学生朗诵该词、句所在段落，经过联系上下文的 方法初步疏解课文字、词阻碍。 5 、再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？ 6 、画出不懂的问题，留待下节课沟通解决。 三、合作识字 1 ．小组合作，想方法记着生字字形。 2 ．沟通识记方法：利用熟字记生字（交—胶）、形声字构字（辆—形旁 “车”—声旁“两”）。而且谈谈在书写时应当注意什么。 部编人教版小学语文三年级上册精选教课设计