幼儿园小班科学教案:剥花生

幼儿园小班科学教案:剥花生科学教案: 剥花生教学目标:1. 通过观察花生外部的特征,培养幼儿的观察力和细节意识。2. 培养幼儿动手能力和操作技能。3. 了解花生外部的形态结构,培养幼儿对植物结构的认识

幼儿园小班科学教案:剥花生 科学教案: 剥花生 教学目标: 1. 通过观察花生外部的特征,培养幼儿的观察力和细节意 识。 2. 培养幼儿动手能力和操作技能。 3. 了解花生外部的形态结构,培养幼儿对植物结构的认识。 教学准备: 1. 花生 2. 小刀 3. 盘子 4. 白纸 5. 高亮笔 6. 图片或幻灯片展示花生内部构造 教学过程: 导入: 1. 教师出示花生的图片或幻灯片,引导幼儿观察和描述花生 的特征以及外部形态。 展示: 1. 教师出示实物花生,让幼儿仔细观察,同时引导他们回忆 刚才的观察结果。 2. 教师用高亮笔在白纸上画出一颗花生的轮廓,让幼儿将花 第1 页共 3页

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幼儿园小班科学教案:剥花生科学教案:剥花生教学目标:1.通过观察花生外部的特征,培养幼儿的观察力和细节意识。2.培养幼儿动手能力和操作技能。3.了解花生外部的形态结构,培养幼儿对植物结构的认识。教学准备:1.花生2.小刀3.盘子4.白纸5.高亮笔6.图片或幻灯片展示花生内部构造教学过程:导入:1.教师出示花生的图片或幻灯片,引导幼儿观察和描述花生的特征以及外部形态。展示:1.教师出示实物花生,让幼儿仔细观察,同时引导他们回忆刚才的观察结果。2.教师用高亮笔在白纸上画出一颗花生的轮廓,让幼儿将花第1页共3页
生放在白纸上,比较花生和轮廓的形状是否相似。实践:1.教师示范如何剥花生的方法,同时解释要小心刀子的使用,避免伤到手指。2.将花生分发给幼儿,让他们亲自动手剥花生,教师逐一巡视帮助幼儿能力较低的同学。3.教师引导幼儿观察和比较剥下的花生壳和内部果实的不同特征。总结:1.教师引导幼儿分享自己剥花生的经验,并提问幼儿剥下花生壳的感觉和内部果实的味道。2.教师出示花生的内部构造的图片或幻灯片,让幼儿对花生的内部结构有更深入的了解。3.教师总结花生的形态结构特征,并提问幼儿花生属于植物的哪一部分。拓展活动:1.教师可引导幼儿观察和比较其他坚果的外部特征和内部结构。2.可以给幼儿提供若干种坚果,让他们进行剥皮比赛,看谁剥皮最快。3.可以请幼儿家长参与,一起制作花生酱或花生糖,进一步加深幼儿对花生的认识。第2页共3页
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