6.哪杯水热教案及反思

教案6.哪杯水热教案及反思一、引言1.1设计意图：通过简单的日常生活中的问题，引发学生对温度概念的思考，激发学生学习热情。1.1.1细节说明：以一杯冷水和一杯热水为例，让学生触摸并感受两杯水的温度差

6. 教案哪杯水热教案及反思 一、引言 1.1 设计意图： 通过简单的日常生活中的问题，引发学生对温度概念的思考，激 发学生学习热情。 1.1.1 细节说明： 以一杯冷水和一杯热水为例，让学生触摸并感受两杯水的温度差 异，从而引发学生对温度概念的思考。 1.1.2 教学方法： 观察法、体验法 1.1.3 教学准备： 两杯水（一杯冷水、一杯热水）、温度计 二、知识点讲解 2.1 温度概念： ℃ 温度是表示物体冷热程度的物理量，常用的单位是摄氏度（）。 2.1.1 细节说明： 温度是物体分子运动状态的反映，分子运动越剧烈，物体的温度 越高。 2.1.2 细节说明：