2024年青岛版科学三下《跷跷板》教案

2024年青岛版科学三下《跷跷板》教案 一、教学目标 1.能用观察.体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释；能通过观察.实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。2.善于在游戏中发现