三年级美术教学反思【精品模板】

三年级美术教学反思 三年级美术教学反思1（490字）　《有趣的图形》，让学生通过观察、操作和讨论，使学生感知长方形、正方形、圆形、三角形的特征，体会面在体上；再通过“摸、找、画、说、拼”等活动，培养

三年级美术教学反思 三年级美术教学反思1（490字） 《有趣的图形》，让学生通过观察、操作和讨论，使学生感知长 方形、正方形、圆形、三角形的特征，体会面在体上；再通过“摸、 找、画、说、拼”等活动，培养学生的操作、观察、表达及思维能力， 在操作过程中培养学生的探索意识和协作精神，发展学生的空间观 念。 1、动手实践。小学生的思维，离不开形象和动作，动手操作是 学生学习美术的重要途径和方法。本节课安排了大量动手操作的活 动，为学生的自主探索提供了机会。如教学过程中的“摸一摸、玩一 玩”让学生在操作中感受已学过的立体图形的特点，并与同伴交流。 而把立体图形的面搬到纸上，又是一个开动脑筋发散思维的操作活 动。后面的“剪一剪，分一分”学生已经能根据图形特征给图形进行 正确归类。“拼一拼，展一展”等活动，使学生进一步感知图形的 特征，并展开想象，拼出了美丽的图案。学生通过动手做、动口说、 动脑想等活动获得美术知识， 2、本节课不足之处是过度不是很圆滑，课堂组织语言还不够生 动，不能及时把学生的积极性调动起来。如作业评讲时，就出现了我 在上面讲，它们在下面做得情况。