人教版小学语文六年级综合性轻叩诗歌的大门教学设计

漫游古诗园 ——六上《轻叩诗歌的大门》语文综合活动活动目的：1、结合六上语文课文第六组《轻叩诗歌的大门》综合性学习，在古诗的海洋中，

漫游古诗园 —— 六上《轻叩诗歌的大门》语文综合活动 活动目的： 1 、结合六上语文课文第六组《轻叩诗歌的大门》综合性学习，在古诗的海洋 —— 中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情友情亲情 —— 乡情爱国情 2 、通过诗歌朗诵活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境， 领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 3 、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的 意识。 4 、检测班级的特色古诗的诵读情况和学生课外收集各种诗歌的情况。 活动准备 ： 16 、物色好主持人人 2 、各小队组织收集各种古诗，背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古 诗的书法作品。 3 、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。 ———— 活动分步：闲情友情亲情乡情爱国情 活动过程： 开场： 1 女上下五千年，纵横几万里。我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深。 在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星： 1 男这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词…… 2 女这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白…… 2 男这儿闪烁着先人们的无上智慧， 1 女这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀， 1 男“天生我材必有用”，是渴望为国的无比自信； 2 女“蜡烛成灰泪始干”，是缠绵情感的苦苦追索； 2 男“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是忧国忧民的伟大抱负； 2 女“采菊东蓠下，悠然见南山”是生活本真的自然回归…… 1—— 女《轻叩诗歌的大门》的学习中，我们班在古诗中感受到了闲情友情亲 —— 情乡情爱国情， 女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。