用分数来表示可能性教学设计

《用分数来表示可能性》教学设计　　　　教学内容：　　人教版程标准实验教科书《数学》五年级上册P99-100，可能性。　　教学目标：　　、初步体验事发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会用