2021年三年级文明礼仪教育教案

三年级文明礼仪教育教案 教学目的: 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和-谐

三年级文明礼仪教育教案 教学目的: 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识 和课间礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间 礼仪之星”,共同创建和-谐课间。 教学重点: 提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和-谐 课间。 教学难点: 促进学生共同创建和-谐课间。 课前准备:课件 教学过程:

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三年级文明礼仪教育教案教学目的:1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和-谐课间。教学重点:提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和-谐课间。教学难点:促进学生共同创建和-谐课间。课前准备:课件教学过程:
一、情境导入1、渲染课间情境。(课件:播放学生欢快的课间活动画面,配以《课间十分钟》的乐曲。)师:灿烂的笑脸,远眺的双眸,有趣的游戏,这是一个多么轻松、快乐的课间十分钟啊!2、引发思考,组织交流。师:可就在这轻松、快乐中,有时也会有不和-谐的音符出现。(课件:播放爬高、打架、跑闹、乱扔垃圾、室内大声喧哗、乱翻他人物品等课间不良行为。)师:看到这些情景,你想说些什么?(学生结合画面及自己实际观察到的课间不良行为交流感受。)3、情感共鸣,导入新课。师:那么,大家希望拥有一个怎样的课间呢?
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