2020年教师实习报告的总结

教师实习报告的总结 我实习的班级是高一年级一班，通过和其他实习生的交流，我带的这个班级应该是全年级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练，并且也不止一次的站到讲台上了，但这

教师实习报告的总结 我实习的班级是高一年级一班，通过和其他实习生的交流，我 带的这个班级应该是全年级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经 经过专门的培训与训练，并且也不止一次的站到讲台上了，但这次我 面对的是真正的中学生，应该如何上好每节语文课、教好这个班呢？ 我一脸的茫然。 实习第二周，我们进入听课、备课阶段。我决定先从指导老师 的上课风格、学生的语文水平、新课程目标要求等这些基本的情况入 手。我总共听了指导老师六节课，他的课堂上多采用启发引导的方式 引导学生研读文章。他鼓励我说：“你的知识能力都已经具备了，尽 管放开的去干就是了。”他的话在很大程度上激励了我。其次是对班 上语文水平的调查。通过作文的批改、早读时间的了解、以及课堂上 的观察我对班上整体的语文水平，以及大多数学生的水平有了大概地 了解：语文基础比较好、课堂氛围及课堂纪律也比较好。再次，我有 仔细研究了新课程目标：要求教学中应充分发挥学生的主体性、创造 性，应当提高学生的语文水平及文化修养。这些信息告诉我：不能再 用传统的教学方式了。 设计教案是一件很辛苦的事情，耗体力也耗脑力，同时也是一 件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，理出了思路， 问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到后来的教学实践 中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要 性了。教案和讲课是相辅相成的，又是灵活变通的。在我的课堂上，