春季学期二级教案

1、春天在哪里　　【教学目标】 　　2学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受春天大自然的美丽。　　3理解句中“跳舞、脸红、醒、换新衣、探出头”所表达的意思。　　【重点难点】　　重点

1、春天在哪里 【教学目标】 2学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受春天大自然 的美丽。 3理解句中“跳舞、脸红、醒、换新衣、探出头”所表达的意思。 【重点难点】 重点：1认识生字，写字，认识偏旁。 2有感情地朗读课文，背诵课文。 难点：理解句中的拟人手法，感悟课文。 【教学时间】 两课时。 【教学流程】 第一课时 一、创设情境，激趣导入 1小朋友，春天已经悄悄来到我们身边，它像调皮的娃娃，正和我们捉迷 藏呢！你们知道春天在哪里吗？ 2播放录像，让学生感受细雨蒙蒙、万物复苏、花红柳绿、莺歌燕舞的春 天。 3学生谈谈感受，说说春天在哪里。 二、初读诗歌，认识生字 1学生自由读诗歌，遇到不会读的可借助拼音或向老师、同学请教。 2检查生字的读音。 （1）开火车认读生字，注意给学生纠正易错难读的生字。如：薄、笋… （2）去掉生字拼音，认读生字。 3指名学生分节朗读课文，检查学生是否朗读通顺、流利。 三、美读诗歌，感受诗韵 1教师范读诗歌。 2学生自读思考：诗歌共有几节？每节诗歌都有什么相同的地方？描写了 哪些地方的春天？ 四、品读诗歌，感受诗境 1春天在枝头上、草原上、竹林里、田野里，你喜欢哪里的春天？把你觉 得最美的一句读给同桌听。 2自由汇报，读出自己觉得最美的一句，并说说写了哪些景物。