求一个数是另一个数的百分之几 练习 教学设计

求一个数是另一个数的百分之几 练习 教学设计　　教学目标：1、进一步理解求一个数是另一数的百分数问题的含义，掌握解答的方法。2、通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。提高应用数学知识方