精编教师课堂教学质量评价思考

教师课堂教学质量评价思考高职院校教师的教育教学过程旨在帮助学生掌握知识,培养能力,发展综合素质等。教学目标更是综合的、复杂的、动态的工作任务。因此高职院校课堂教学多元化的评价具有了评价主体多元化、评价