《声声慢》的教学设计

《声声慢》的教学设计《声声慢》的教学设计　　一、设计思想　　1、本课教学的指导思想：让学生在多诵读、多分析、多联系比较中理解作者的情感，感受本词的艺术特色。　　2、设计特色：联系作者的生平与其他