2021--2022学年部编版语文三年级下册第五单元-交流平台与初试身手(教案)

第五单元-交流平台与初试身手教学目标1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。2.能画出想象中的事物,能根据故事开头接龙编写故事。教学重点能画出想象中的事物,能根据故

- 第五单元交流平台与初试身手 教学目标 1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象 的乐趣。 2.能画出想象中的事物,能根据故事开头接龙编写故事。 教学重点 能画出想象中的事物,能根据故事开头接龙编写故事。 教学难点 能画出想象中的事物,能根据故事开头接龙编写故事。 教学课时 一课时。 教学过程 一、回顾总结 这一单元的两篇课文都是和想象有关的描写得十分奇特有趣，请同学们思考: 作者是怎样想象的? 1.把自己想象成其他事物。(出示课件1) 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着， 就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变 作者从内心愿望出发，想象自己变成别的事物,从而拥有了神奇的经历 成了一棵树! 2.想象事物之间存。(出示课件2) 。 在某种联系 在宇宙的这一边，雪是在冬天下 的另一边，雪是在夏天下的 的;那么,在宇宙 吗?在宇宙的这一边，太阳;那么,在宇宙 从东边升起的另一边，太阳是从西边升起 的倒影。 的吗? 作者把另一个世界想象成这个世界 的,还有长方形的、圆 3.根据事物的特点展开想象。(出示课件3) 我变的树上长满了各种形状的鸟窝 :三角形的、正方形 形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 …… 作者从事物自身的特点出发,展开想象，让人读起来 觉得新奇有趣。